AMvB passend onderwijs

Reactie

Vraag1

In paragraaf 1.2 wordt aangegeven dat het samenwerkingsverband zich in geval van toelating moet laten adviseren door een orthopedagoog en een tweede deskundige.
In het belang van een verantwoorde en onderbouwde toelating van een kind binnen speciale voorzieningen in het onderwijs is het noemen van enkel de functie ´orthopedagoog´ (met de eis van een afgeronde masteropleiding) als eerste deskundige erg mager.
Gelet op nationale en internationale ontwikkelingen op het gebied van de schoolpsychologie wordt gepleit voor een gedragswetenschapper (psycholoog of orthopedagoog) die niet alleen kundig is op het gebied van het individuele leerlingenniveau (leerproblemen, ontwikkelingsproblemen, sociaal-emotionele problemen), maar juist ook kundig is op systeemniveau (de klas, de school, de ouders). Systeemfactoren dienen altijd meegewogen te worden in de analyse bij het in kaart brengen van de onderwijsbehoeften van een kind dat vastloopt in het reguliere onderwijs.
In dit kader achten wij het dan ook noodzakelijk dat de eerste deskundige een gedragswetenschapper (met afgeronde masteropleiding psychologie of orthopedagogiek) is met een aanvullende eis in de vorm van werkervaring binnen speciaal basisonderwijs dan wel speciaal (voortgezet) onderwijs cluster 3 en 4.

Dhr. R. Freriks
Mevr. R. Kral
Mevr. H. van Beers
Mevr. H. Brandsema
Mevr. K. Buter
Mevr. Y. de Cloe
Mevr. M. van Nistelrooij
Mevr. M. van der Drift
Dhr. A. Reinders
Mevr. E. Coppens
Mevr. O. Bloemberg-van den Bekerom

Psychologen/Orthopedagogen van De Onderwijsspecialisten

De Onderwijsspecialisten biedt speciaal onderwijs en ondersteuning in het regulier onderwijs voor lang durig zieke kinderen en kinderen met lichamelijke, verstandelijke en meervoudige beperkingen.