Wetsvoorstel bovenbouw havo-vwo

Reactie

Vraag1

Een groot aantal theatergezelschappen brengt al jaren theater voor de jongeren van diverse onderwijsinstellingen. Via voorstellingen en educatieve programma’s nemen we jongeren op een volwaardige en volwassen manier mee in het ervaren van kunst. Door theatermakers en docenten komen ze in aanraking met nieuwe werelden en andere perspectieven. We vragen ze met een open blik te kijken en te reflecteren. En u kunt zelfs in verschillende onderzoeken lezen dat jongeren die langere tijd met kunst in aanraking zijn geweest significant beter presteren en socialer zijn. U leest dit bijvoorbeeld in het onderzoek: Doing Well and Doing Good by Doing Art door James Caterall, University of California.





Het afschaffen van het vak CKV betekent dat veel leerlingen nooit zullen kennismaken met kunst en cultuur. Ik wil de minister hierbij dringend verzoeken dit wetsvoorstel aan te passen gericht op twee belangrijke punten. Ten eerste: Behoud van ckv als verplicht examenvak voor alle leerlingen in de bovenbouw van havo en vwo. Ten tweede: Behoud van een reële keuzemogelijkheid voor het kunstvak op havo in het profiel Cultuur en Maatschappij.

"Cultuureducatie hoort thuis in het hart van het onderwijs: daar wordt een fundament gelegd voor de culturele ontwikkeling van kinderen en jongeren." (Onderwijsraad & Raad voor Cultuur, 2012)



Als kinderen op school elke dag poëzie zouden lezen, zouden ze een beter mes in hun broekzak vinden dan ze op straat kunnen kopen. Ze zouden daar een precieze en volle taal vinden, die ze de woorden geeft die verboden worden door nepautoriteiten en popular culture. Met dat mes zouden ze door de dode taal van jargon kunnen snijden, het oorverdovende niet-spreken van de verslaggeving in de media. Dat mes zouden ze kunnen steken in het rotte hart van hun eigen onvermogen zich te uiten – want we zijn de taal aan het reduceren tot de meeste simpele onderdelen.

Dat is geen democratie – dat is diefstal.’



‘Er moet een evenwicht zijn tussen de binnenkant en de buitenkant van het leven, en kunst is een remedie om dat evenwicht terug te vinden.’

(Uit :De beker, het mes, de jas en de remedie,Jeanette Winterson)