Doorbraakaanpak onderwijs en jeugdhulp

Reactie

Vraag1

Het uitgangspunt is absoluut positief en ik juich dit dan ook van harte toe. Mijn grote zorg is dat het WEER een aanleiding is om vooral de zin "terugdringen van verzuim" als hoofdpunt te zien en leerplichtambtenaren daarmee een tool in handen te geven om over de grenzen van de jongere en ouders heen te gaan om maar vooral het doel te bereiken. Waar ik blij mee ben en hetgeen meer nadruk moet en mag krijgen: de rechtspositie van de jongere en zijn/haar ouders mag niet verminderen, er blijft recht om nee op te zeggen op het aanbod. Ik vertrouw erop dat betrokken samenwerkingsverband en school het beste voor hebben met de jongere maar het zijn de jongere zelf en zijn/haar ouders die het beste weten wat werkt. Respect hiervoor moet bovenaan staan.

Voorbeeld: structuur, regelmaat, rooster en pictogrammen werken doorgaans goed bij jongeren met ass. Dit is echter niet in alle gevallen zo. Als je als ouders bezwaar maakt tegen een vast rooster omdat dit te veel druk oplevert, neem dat dan serieus. Ga nooit uit van algemeenheden die orthopedagogen aandragen omdat ze dit tijdens hun studie zo hebben geleerd. Sta open voor wat jongere en ouders aandragen. Laat dit de basis zijn. En nooit de opdracht van de minister van onderwijs om verzuim terug te dringen. Laat het belang en welzijn van de jongere voorop staan.