Wet toezicht informeel onderwijs

Reactie

Vraag1

- Ik maak mij grote zorgen over de gevolgen van deze wet voor de vrijheid van godsdienst, onderwijs en vereniging. Het wetsvoorstel wil overheidstoezicht mogelijk maken bij alle vormen van informeel onderwijs aan kinderen van 4 tot 17 jarigen terwijl de aanleiding was dat de overheid wil kunnen ingrijpen bij het aanzetten tot haat, geweld of discriminatie in Koranscholen en Chinese weekendscholen. Dat is niet proportioneel.
- Onderwijs wordt in dit sleepnet te ruim gedefinieerd.
- De Inspectie voor het onderwijs krijgt te veel bevoegdheden om toezicht te houden op de naleving van dit verbod.
- Iedereen, dus niet alleen een bevoegde instantie, die een schending van het gebod vermoedt, kan melding doen bij de Inspectie.
- Het verbod is heel vaag geformuleerd
- Het wetsvoorstel is ongrondwettelijk.
- Het is een vergaande inbreuk op de vrijheid van godsdienst en vereniging.
- De wet kan verstrekkende gevolgen hebben voor ambtsdragers en vrijwilligers in het kerkelijk onderwijs.
- Mijn jongerenorganisatie wil gewoon een goede wegwijzer zijn, wil graag iets goeds meegeven aan de jongeren, en dus ook aan heel het land. Dan werkt het niet als onze vrijwilligers met inhoudelijke overheidsregels rekening moeten houden. Ze moeten zich gewoon onbekommerd kunnen inzetten zonder bang te zijn om (per ongeluk) iets verkeerds te zeggen.
- Er zijn nauwelijks concrete voorbeelden van waar het echt gevaarlijk misgaat.
- Het wetsvoorstel gaat veel verder dan alleen maar het tegengaan van antidemocratische ondermijning en rekruteren voor terrorisme.
- Deze wet kan het wantrouwen van bevolkingsgroepen aanwakkeren omdat het een extra norm geeft voor privé-opvattingen die je wel of niet mag delen met kinderen.
- Deze wet getuigt van wantrouwen naar de samenleving en al die vrijwilligersorganisaties voor het vormen van kinderen. En van een groot vertrouwen in de staat (die mag zelfs bepalen wanneer opvattingen onacceptabel zijn) terwijl de overheid ook nogal eens fouten maakt.
- Een inhoudelijke norm voor het informeel onderwijs, met een vorm van toezicht, hoe onschuldig ook geformuleerd, betekent altijd een inperking en normering die onzekerheid geeft en die de onbekommerde vrijheid en gedrevenheid van de informele onderwijzers en vrijwilligers aan banden legt.