Wet internationalisering in balans

Reactie

Vraag1

De maatregelen in dit wetsvoorstel zijn in hoge mate gericht op bacheloropleidingen terwijl het probleem dat aanleiding wat tot het maken van dit voorstel zich voordoet bij een aantal masteropleidingen. Met deze maatregel wordt het probleem niet aangepakt. Alleen al daarom is het niet verstandig om het voorstel aan te nemen.
Verder is de maatregel in grote mate generiek. Er wordt, bij voorbeeld, geen onderscheid gemaakt in regio's, de mate van voorkennis bij deelnemers of waar de deelnemers vandaan komen. Door dit voorstel aan te nemen plaatsten we Nederland flink terug op de internationale ontwikkelingsladder. Dit heeft grote negatieve impact voor ons onderwijs en economie in de toekomst. In het hoger onderwijs werken we vee met vraagstukken die internationale kennis en samenwerking vraagt. Vroeger gebeurde alles in het dorp of stad. Nu in de wereld!
Natuurlijk moeten we aandacht hebben voor de Nederlandse taal. Die is er gelukkig ook zonder dit voorstel. Sterker nog; veel hbo-instellingen hebben een sterke regionale functie en werken er samen met het bedrijfsleven aan om goed geschoolde professionals op te leiden voor die regio. Taal en cultuur staan daarmee hoog op de agenda. Echter niet via deze weg, via dit wetsvoorstel.

Vraag2

Het opnieuw laten verantwoorden van anderstalige opleidingen die al geaccrediteerd zijn, mijns inziens, overbodig. Het vergt voor iedereen een grote inspanning. Tijd en geld die door instellingen niet besteed kan worden aan het verzorgen van onderwijs. Ook zijn er in het voorstel een aantal zaken ter beoordeling van de Minister. De criteria op basis waarvan de Minister vervolgens moet besluiten zijn niet concreet.

De uitvoerbaarheid van welke regel dan ook wordt beter als deze samen met de betrokkenen tot stand is gekomen.
Ga dus weer periodiek om tafel met de instellingen en werk samen aan de uitdagingen waar we voor staan.