Help ons wetten en regels te verbeteren die mensen ernstig in de knel brengen

Reactie

Naam KNVVL Afdeling zweefvliegen, (Voorzitter Commissie Technische Zaken Zweefvliegen E.J. Veldhuizen)
Plaats Woerden
Datum 18 februari 2022

Vraag1

Welk voorbeeld wilt u doorgeven?

Constante veranderingen van wetten en regels (nationaal en EU) op het gebied van luchtwaardigheid, onderhoudspersoneel en piloten bevoegdheden (Flight crew licensing en opleiding), Part medical. Het perspectief is de kleine luchtvaart en dan met name zweefvliegen.Het zweefvliegen zelf verandert al zolang als het bestaat niet. Toch slaagt de overheid erin om met continue veranderende regels de zweefvliegers en hun cubs op veel kosten te jagen met steeds nieuwe wettelijke eisen, procedures, handboeken.

Vraag2

Heeft u hierover eerder contact gehad en zo ja met welke organisatie?
ILenT, Het ministerie in Den Haag, EASA, LBA (Luftfahrt Bundesambt), DAEC (Deutsche Aeroclub), EGU (European Gliding Union), EAS (European Airsports), Vlaamse Zweefvliegliga.

MERK OP: Als een belanghebbende of een organisatie vragen hebben over de interpretatie van wetten en regels kan je nergens terecht. EASA verwijst je naar de Nationale Competente Autoriteit. Deze (ILT) zegt dat ze geen rol hebben bij uitleg.

Vraag3

Weet u over welke wet of regel uw voorbeeld gaat?
Eigenlijk het hele EU bouwwerk rondom luchtvaartregelgeving en de nationale regelgeving (teveel, te complex, instabiel en niet afgestemd op mijn achterban)
Basic regulation
Continuing airworthiness (EU) 1321/2014 PART M, MG, Part 66, ML, CAO
Initial airworthiness, bv. CS.STAN
Sailplane rulebook (samenvatting uit de 10000 pagina's EASA teksten)
Regeling erkenningen Luchtvaart,
Regeling Nationale veiligheidsvoorschriften luchtvaart
Nationale tarievenregeling
EASA tarievenregeling
Verplichte omzetting van PART MG naar CAO
Verplichte invoering van PART FCL met als gevolg ATO en DTO regelgeving
Invoering van PART 66 L1 en L2 technici met niet passende exameneisen en het compleet ontbreken van studiemateriaal. Het systeem bij Part 66 wijkt ook compleet af van PART FCL (totaal willekeurig langs elkaar werken in Keulen en Brussel). Als een MBO/HBO zo te werk zou gaan werden ze terplekke afgeschoten door de onderwijs inspectie of NVAO. En dan is er bovendien alweer een wijziging in de maak voor de Part 66 L technici in de vorm van NPA 2020-12
Niet werkende ervaringseis voor onderhoudspersoneel bij zweefvliegclubs. Daar is gedurende 10 jaar tegen geageerd (nog luistert EASA niet). Uiteindelijk hebben België en omdat de Belgen de moet hadden ook Nederland en daarna Duitsland met een z.g. ALTMOC een uitweg geboden (maar EASA is het er niet mee eens. Hallo EASA ophouden met mokken en problemen oplossen zou ik willen zeggen).

Vraag4

Weet u over welk artikel van de wet of regel uw voorbeeld gaat?
Verplichte omzetting van PART MG naar CAO
Verplichte invoering van PART FCL met als gevolg ATO en DTO regelgeving
Invoering van PART 66 L1 en L2 technici met niet passende exameneisen en het compleet ontbreken van studiemateriaal. Het systeem bij Part 66 wijkt ook compleet af van PART FCL (totaal willekeurig langs elkaar werken in Keulen en Brussel). Als een MBO/HBO zo te werk zou gaan werden ze terplekke afgeschoten door de onderwijs inspectie of NVAO. En dan is er bovendien alweer een wijziging in de maak voor de Part 66 L technici in de vorm van NPA 2020-12
Niet werkende ervaringseis voor onderhoudspersoneel bij zweefvliegclubs. Daar is gedurende 10 jaar tegen geageerd (nog luistert EASA niet). Uiteindelijk hebben België en omdat de Belgen de moet hadden ook Nederland en daarna Duitsland met een z.g. ALTMOC een uitweg geboden (maar EASA is het er niet mee eens. Hallo EASA ophouden met mokken en problemen oplossen zou ik willen zeggen).

Vraag5

Waarom geeft u dit voorbeeld door? Wat is het probleem dat u ziet?
Mijn probleem met de overheid en haar ambtenaren in Brussel, Keulen, Den Haag en Amsterdam is vrij simpel. Er werken op al die departementen en bij al die overheidsorganisaties goed opgeleide en slimme mensen. Men heeft hart voor zijn werk en voor de publieke zaak. Maar het heeft er ook de schijn van dat men burgers niet vertrouwt (alles moet in wetten en regels vastgelegd worden), alles moet in nietszeggende vinklijstjes (zodat de overheid zich in elk geval kan indekken tegen wat voor vorm van aansprakelijkheid dan ook. De cultuur bij ambtelijke organisaties lijkt te zijn dat men steeds meer wetten maakt (de toeslagenaffaire en aardgasaffaire oorzaken zijn geen toeval maar lijkt in alle overheidsorganisaties ingebakken). Als er eenmaal een wet is, dan is die heilig (want het staat in de wet). Dat iets in een wet staat, wil niet zeggen dat het daarom goed is. Een wet is bedacht door mensen. Die mensen kunnen het totaal fout hebben. Als overheid moet je dan een open mind hebben. Als burgers zich melden dat een wet of regel of voorschrift niet werkt of niet deugt, dan hebben die burgers misschien wel gelijk. Dan heb je als overheid de taak om te luisteren en bij te sturen (en dan snel, niet 10 jaar processen!). Bij het maken van wetten vragen ambtenaren zich (onvoldoende) niet af of het nodig is (is er een maatschappelijk belang? Men vraagt zich niet af of er een probleem is, dat opgelost moet worden. Er is geen onderbouwing van kosten/ baten. De bedachte wetten en regels worden niet vooraf getest en uitgeprobeerd. Het zijn vaak bureauoplossingen, die bedacht lijken door een individu zonder inhoudelijke kennis. De oplossing worden bedacht zonder contact met de burger of haar belangen organisaties. Als er al contact is met vertegenwoordigers van b.v. de zweefvliegerij dan is dat meer voor de bühne, want uiteindelijk doet de overheid gewoon waar ze zin in heeft. Bezwaar maken heeft geen zin (ILT keurt haar eigen vlees). De weg naar de rechter is voor een burger of een groepje burgers geen echte optie (kost jaren tijd, bakken geld en levert enorm veel frustratie op). Het is logisch dat burgers het opgeven. Merk op dat heel veel regelingen nauwelijks democratisch getoetst worden. Die worden door vak ambtenaren onder elkaar besproken, opgesteld en ingevoerd.
De overheid zou er goed aan doen te leren van het gedachtegoed van "LEAN" levert een handeling, maatregel wet iets op (added value) of is er alleen sprake van toegenomen lasten (added cost).

Vraag6

Voor wie zorgt uw voorbeeld voor problemen?
de overheid. De complexiteit van de overheid. Het verschuilen achter elkaar. Andere afdeling, andere landen achter Den Haag, achter Keulen Achter Brussel. Allemaal bang voor de job? allemaal bang de nek uit te steken?

Vraag7

Hoe denkt u dat we dit probleem kunnen verbeteren? Als u concrete suggesties hebt voor het verbeteren van de wet of regel dan kunt u dat hier ook doorgeven.
Samenwerken met de sector en de burgers waarvoor de wetten bedoeld zijn. Maakt conreet waarom een wet nodig is (wat is het probleem en waarom, doorvragen 6 W methode). Wat is het doel? kosten, baten? Hoe maak je dat meetbaar.
Test nieuwe wetten eerst uit voor je ze invoerd. Als je een organisatie wil ombouwen van bv CAMO naar CAO , test dat dan bij een paar partijen voordat je heel Europa met die ellende opzadeld

Bijlage