Wetsvoorstel afschaffen verplichte maatschappelijke stage

Reactie

Vraag1

Het afschaffen van de verplichting, als consequentie van het tot nul reduceren van de financiële bijdrage, leidt tot een desinvestering van honderden miljoenen euro's en afbraak van een inmiddels goed georganiseerd en gewaardeerd fenomeen, dat na aanvankelijk brede scepsis is omgetoverd tot een waardevol maatschappelijk instrument.

Het is een liberaal dogma (De Toqueville) dat de civil society zich moet kunnen ontwikkelen zonder overheidssteun. Je moet echter ook ergens leren hoe je dat dan doet. Volgens Sander Dekker is het niet wenselijk dat ouders de keuzevrijheid hebben om hun kinderen thuis les te geven. Daar is de school voor, meent hij (niet geheel onterecht). Daar hoort dus ook bij dat pubers kennismaken met groepen in de samenleving die volledig afhankelijk zijn van vrijwillige inzet van anderen. Zoals dat ook geldt voor integraalrekenen, Duitse naamvallen en de ingewanden van zeeëgels. Niet iedereen wordt later wiskundige, germanist of bioloog, maar de basis is gelegd. Dat geldt dus ook voor vrijwillige activiteiten, die evenzeer hard nodig zijn om onze maatschappij naar behoren te laten functioneren.

Met meer aandacht op scholen voor de inzet van moderne IT-middelen in combinatie met de inmiddels opgedane ervaring in de keten kan het hele MaS-proces zo langzamerhand efficiënter worden uitgevoerd. Dat maakt het mogelijk en aanvaardbaar om de Rijksbijdrage te verminderen. Het zou dan ook in de rede liggen om wat er nu staat te dwingen tot meer efficiëntie (het zijn geen royale tijden) maar het wel in stand te houden. Het valt te hopen dat de staatssecretaris dit overweegt, mede gezien de reacties op dit forum.