Passend onderwijs

Reactie

Vraag1

Geachte minister,

Als ouder van een dochter met pdd-nos (officiele diagnose op 3-jarige leeftijd)wil ik reageren op het wetsvoorstel.
Als eerste wil ik opmerken dat er niets "MIS" is met ons kind !!! Ze heeft een hanidcap, autisme en verder niet.
Onze dochter heeft tot 4,5 jarige leeftijd het mkd bezocht. Hierna kregen wij het advies voor het reguliere onderwijs, aangezien onze dochter hier meer sociale vaardigheden leert en omgaat met andere kinderen en daarvan leert. Na een rondgang in onze gemeente hebben wij voor een openbare school gekozen die voor ons gevoel het beste aansluit bij onze dochter.
Dit jaar zit ze in groep 3 en het gaat goed, maar wel door alle extra aandacht en zorg die zij nu krijgt vanuit het rugzakje en die in goed overleg met ons wordt ingezet. Met het zicht op alle komende bezuinigingen verwachten wij dat onze dochter in de loop van groep 4 of 5 zal moeten overstappen naar het speciaal onderwijs, maar zelfs daar hebben wij straks geen zeggenschap meer in. Onze (hele goede) ambulant begeleider wordt wegbezuinigd. Het rugzakgeld gaat anders besteed worden en we kunnen dus minder maatwerkoplossingen voor onze dochter realiseren en tot overmaat van ramp moeten de scholen dusdanig bezuinigen dat dit ten koste van de formatie gaat. Met andere woorden, het wordt ons als ouders onmogelijk gemaakt om onze dochter zo normaal mogelijk op te laten groeien en ze zal onnodig een negatief etiketje krijgen. Het pdd-nos is geen negatief etiketje, maar een aanduiding van een handicap, net als blind zijn. Het volgen van speciaal onderwijs echter zal haar kansen verkleinen op normaal vervolgonderwijs (ondanks een hoog iq), dat zie ik veel eerder als een negatief etiket. Hoe kan het dat heel het land tegen deze voorstellen is en er toch mee door wordt gegaan ? Als ik aan de toekomst van mijn dochter denk moet ik moeite doen om niet te wanhopen en ervan uit te gaan dat ze haar plekje wel gaat vinden (alhoewel ze die nu al had).

Judith van der Wolde