Passend onderwijs

Reactie

Vraag1

Mijn zoon (13 jaar, PDD-NOS) heeft tot en met groep 8 op een reguliere basisschool gezeten. Nu zit hij op een middelbare school op 'speciaal' onderwijs.
We merken nu pas wat hij allemaal tekort is gekoemen en dat we hem eigenlijk al veel eerder naar een speciakle klas hadden moeten doen, hoe hard zijn basisschool ook hun best gedaan hebben voor hem!
Hij kreeg VMBO-t advies mee van de leerkracht en dan zou hij hard moeten werken. Hij zit nu HAVO-VWO en is de beste van de klas (7 leerlingen)! Puur en alleen door de kleinschaligheid en de prikkelarme omgeving en de duidelijke structuur, want leren kan hij wel!
Hoe goed ze ook hun best doen op een reguliere school, je kunt een kind niet geven wat hij krijgt op aangepast onderwijs. Je hebt immers als leerkracht niet alleen die ene pdd-nosser in de klas maar vaak ook nog wel een adhd-er en eentje met dyslexie en eentje met leerachterstanden, enz. en dan de nog niet gediagnosticeerde leerlingen! Ik vind dat je als ouder dan niet mag verwachten dat een leraar iedere specifieke aanpak kan toepassen op iedere individuele leerling. Natuurlijjk wel een deeltje van de tijd maar niet continue en dat is wel nodig!
Verder zit er van alles door elkaar (ook 'normale' leerlingen) en zijn kinderen als mijn zoon nogal eens de pineut met pesterijen omdat hij zich gewoon niet sociaal kan verweren.
Al met al wil de minister nu dat we het scenario van de reguliere basisschool van mijn zoon voortaan altijd hebben! Dan kan ze nu alvast extra geld gaan reserveren voor de psychische hulpverlening en de penitaire inrichtingen over 10 jaar want vele van deze kinderen ontsporen compleet als ze geen goede begeleiding krijgen! En wil ze het minder ernstig zien dan gaat ze maar vast reserveren voor de uitkeringen voor over 10 jaar want veel van deze kinderen zullen zonder de goede begeleiding hun school niet af kunnen maken en in het werkeloosheidscircuit komen.
Dus minster Bijsterveld: denk aan onze kinderen en aan de toekomst van het land!