Passend onderwijs

Reactie

Vraag1

Als moeder van een bijzonder kind, die momenteel extra begeleiding op het regulier voortgezet onderwijs krijgt, voel ik me gnoodzaakt om te reageren op dit wetsvoorstel.
In mijn ogen is dit de wereld op zijn kop; alles wat er afgelopen tijd is opgebouwd door de tomeloze inzet van de REC's en de ambulante begeleiders, gaat verloren wanneer dit wetsvoorstel erdoor komt. Als scholen zelf mogen gaan bepalen welk budget er naar de speciale leerlingen gaat, dan zijn zij bij voorbaat in de underdogpositie/
Speciale kinderen hebben speciale begeleiding nodig, wat nu eenmaal een speciaal budget vereist. Ik ben niet tegen veranderingen en verbeteringen, en ik vind het een goede zaak als bestaande regelingen onder de loep worden genomen, maar niet op deze manier.
Mijn ideale oplossing; koppel de ambulante begeleiders direct aan de school, zij zijn dan betrokken bij een school en bij de leerlingen, en kunnen nog meer dan nu inhoudelijk beleid vormgeven en meer leerlingen begeleiden zonder de REC's die er " tussen" zitten. Deskundigheidsbevordering van de ambulante begeleiders kan op een andere manier georganiseerd worden. De intakeprocedure zal moeten worden herzien. Op basis van de historite kan een redelijke inschatting worden gemaakt hoeveel uren ambulante begeleiding er nodig is binnen een specifieke school. Zorg voor een gelabeld budget, louter en alleen voor de amb.begeleiders.
Organiseer speciale auti-klassen op het VO, dan wordt het speciaal Onderwijs ook ontzien.
Ik ben blij dat mijn speciale kind, met de nodige ondersteuning , op het regulier V.O. kan blijven functioneren, hij wordt er een gelukkiger mens van. Hij is is zeer bewust van zijn beperkingen (asperger en adhd), maar zou zich veel ongelukkiger voelen op het speciaal V.O.
Minister; kijk a.j.b. op een andere manier naar kostenbesparing!