Passend onderwijs
Reactie
| Naam | Dhr M de Jong |
|---|---|
| Plaats | Enschede |
| Datum | 22 februari 2011 |
Vraag1
Wat is uw reactie op het wetsvoorstel? M.a.w.: Welke inhoudelijke suggestie(s) hebt u om het voorstel te verbeteren?Geef hierbij a.u.b. aan in welke hoedanigheid u uw reactie geeft (leraar, ouder, schoolleider, leerling, ambulant begeleider etc.)
Ouder: AFSCHAFFEN:
Ik begrijp niet dat u niet inziet dat de voorgestelde bezuinigingsmaatregelen op termijn vele malen meer gaan kosten dan dat het nu opleverd. Gevolgen: Kinderen komen thuis te zitten omdat de school het kind niet kan helpen of dat het kind het niet aan kan. Volgens mij heeft de minister zich nooit verdiept in de problematiek van de kinderen en ouders die het aangaan. Vind het zeer te betreuren, temeer omdat er al nooit geen geld was voor "speciaal onderwijs". Mijn ervaring is dat de scholen voor speciaal onderwijs het moeten doen met de afdankertjes, dwz oude afgedankte schoolgebouwen, terwijl het reguliere onderwijs overal nieuwbouw pleegt. In deze afgedankte gebouwen is nu vooral het speciaal onderwijs gevestigd. Maar hierover hoor je ouders en personeel niet klagen, we zijn immers ontzettend blij dat het er is. Verder lijkt het me ook niet wenselijk voor de "gewone" kinderen. De kinderen met een probleem, vragen veel meer aandacht en begeleiding. Hierdoor komen de wat minder slimme "normale" kinderen in het gedrang. Ook het gedrag van de "speciale" kinderen wijkt behoorlijk af. Nu is er op veel scholen een zg time-out ruimte ingericht, voor de leerling die even 'flipt' Hiermee bedoel ik dat ze overprikkeld of overvraagt zijn, waardoor er agressief of ander ongewenst gedrag te zien is. Ik zou zeggen, kijk eens rond op You Tube. http://www.youtube.com/watch?v=oQX9VHLU0u8&feature=related Wellicht dat het dan duidelij word hoe werkt bij mensen met een autismespectrum stoornis. Bij deze wil ik alvast de regering bedanken voor het in de vernieling helpen van vele onschuldige kinderen.