Instemmingsbevoegdheid medezeggenschap funderend onderwijs op hoofdlijnen begroting

Reactie

Naam	K Van Kooij
Plaats	Diepenheim
Datum	19 mei 2016

Vraag1

Geeft deze wijziging voldoende houvast voor uitvoering in de praktijk van de medezeggenschap op scholen? Waarom wel, waarom niet?

Dat ligt eraan hoe goed de term 'hoofdlijnen' is gedefinieerd en of die definitie ook ruimte laat om ook echt ergens over te beslissen.
Daarnaast is de begroting van (onze) MR ongeveer €20.000,- groot, dus eigenlijk maar minimaal. Waardoor er ook weinig is om over te beslissen.

Vraag2

Hoe kan het begrip ‘hoofdlijnen van de begroting’ worden ingevuld, op een manier die het gesprek tussen bestuur en medezeggenschap over investeringen in de kwaliteit van onderwijs stimuleert?

Dat is een hele goede vraag. Gezien de beperkte omvang van de begroting is een verdere veralgemenisering eigenlijk weinig zinvol. Het overgrote deel van het geld wordt door het overkoepelende bestuur verdeeld, daar heeft de GMR iets over te zeggen.
Voor de GMR kan het zinvol zijn de verdeling over de scholen te beoordelen en wellicht de verdeling over de posten. Dus percentages in plaats van absolute bedragen.

Vraag3

Hebt u andere reacties of suggesties bij dit wetsvoorstel? U kunt hieronder reageren

Onder de streep ben ik wel voor het instemmingsrecht.