Wetsvoorstel doorlopende leerroutes vmbo-mbo (sterk beroepsonderwijs)
Reactie
| Naam | ROC de Leijgraaf (PTIM Bekkers) |
|---|---|
| Plaats | Oss |
| Datum | 24 januari 2019 |
Vraag1
Dit wetsvoorstel maakt het mogelijk om doorlopende leerroutes in te richten waarbij het onderwijs verrijkt, verdiept en soms ook verkort kan worden. Verkorting is geen doel op zich, maar is wel een mogelijkheid.Dit wetsvoorstel biedt scholen de mogelijkheid om een verkorte doorlopende leerroute vmbo-basisberoepsopleiding (mbo niveau 2) aan te bieden binnen een studieduur van 2 jaar (vanaf de bovenbouw van het vmbo t/m een diploma basisberoepsopleiding).
Denkt u dat het mogelijk is om jongeren vanaf de bovenbouw vmbo naar een diploma basisberoepsopleiding te begeleiden in 2 studiejaren? Of is deze verkorting niet haalbaar?
De mogelijke verkorting moet niet een doel zijn, maar een mogelijkheid die per leerling bezien moet worden of dat het meest optimale aanbod is. Voor een aantal leerlingen zou 2 jaar haalbaar kunnen zijn, maar niet voor elke leerling, wat ook niet erg is. Ontwikkelingen hebben bij iedere persoon andere tijden nodig en we kunnen hooguit spreken van een gemiddelde, met daarbij behorende gewenste spreiding.
Vraag2
De eerste twee jaren van de doorlopende leerroute is de jongere ingeschreven op de vmbo-school. De vmbo-school is in die periode ook verantwoordelijk voor de naleving van wet- en regelgeving. Enige uitzondering hierop is dat de mbo-instelling te allen tijde verantwoordelijk blijft voor het mbo-onderwijs, -examinering en –diplomering.Na twee jaren wordt de jongere overgeschreven naar de mbo-instelling. Vanaf dat moment wordt de mbo-instelling verantwoordelijk voor de naleving van wet- en regelgeving in de doorlopende leerroute. Ook hier geldt weer dat de enige uitzondering is dat de vo-school te allen tijde verantwoordelijk blijft voor het vo-onderwijs, -examinering en –diplomering.
In de samenwerkingsovereenkomst maken de vmbo-school en mbo-instelling afspraken over wat zij van elkaar nodig hebben om de wet- en regelgeving na te leven.
Is de verantwoordelijkheidsverdeling tussen de vo-school en de mbo-instelling voldoende duidelijk?
Helemaal duidelijk, eindelijk is het dan echt zover!
Vraag3
Biedt de mogelijkheid dat vmbo-examens tot en met het derde jaar van de doorlopende leerroute kunnen worden afgesloten voldoende ruimte om een geïntegreerd onderwijsprogramma vmbo-mbo aan te bieden?Dit is absoluut mogelijk en geeft de ruimte om examens te spreiden en de overgang VMBO-MBO nagenoeg geruisloos te laten plaatsvinden. Het voordeel ligt hier bij de leerling, vaak de toch al wat leerzwakkere, die middels de spreiding meer en beter voorbereid kan worden op ieder examen afzonderlijk.