Wet Voorschriften vrijstelling leerplicht bij richtingbezwaren

Reactie

Vraag1

Vanuit mijn werk in de geboortezorg en de ggz snap ik heel goed dat de overheid en andere instanties graag zicht willen hebben op het welzijn en de ontwikkeling van kinderen en jongeren. En dat de maatschappelijke verontwaardiging groot is wanneer jeugdigen aan de maatschappij zijn onttrokken ( zoals in Ruinerwold) mogen duidelijk zijn. Toch ben ik van mening dat dit wetsvoorstel niet gaat bijdragen aan het waarborgen van passend onderwijs en een veilig klimaat voor kinderen om zich te ontplooien tot de meest waardevolle wereldburgers die zij kunnen zijn.
Het thuis na moeten spelen van school zoals het in het voorstel gesuggereerd wordt ondermijnt de meerwaarde van thuisonderwijs aanzienlijk. De lesstof kan hiermee veel minder op maat gemaakt worden voor de individuele leerling. Scholingsuitkomsten van thuisonderwijs komen veelal erg goed uit de bus. Voor kinderen die duidelijk niet op hun plek zijn in het huidige schoolonderwijs lijkt het met dit voorstel nog lastiger te gaan worden om passend onderwijs te ontvangen.
Binnen het schoolonderwijs zijn geregeld sociaal onveilige situaties, waarbij er juist niet voldoende zicht op en begeleiding van de situatie is om emotioneel gezonde en sociaalvaardige wereldburgers te creëren. Dus zou ik eerder willen pleiten voor een verruiming van de mogelijkheid om voor thuis onderwijs in aanmerking te komen. Ook voor kinderen die reeds in schoolonderwijs zitten en hier niet gedijen zou het gemakkelijker moeten zijn om thuisonderwijs te kunnen krijgen.
Het lijkt er tevens op dat met dit wetsvoorstel een oneerlijke verhouding word gecreëerd waarbij er hogere eisen gesteld gaan worden aan thuisonderwijs dan er in het schoolonderwijs zeker op individueel kindniveau is. Ook wordt er een onevenredige inbreuk gedaan op de privacy van het thuisonderwijsgezin ten opzichte van gezinnen waarbij kinderen wel een school bezoeken.
Al met al hoop ik dus voor de toekomst van onze maatschappij dat dit voorstel snel verworpen wordt en dat er gekeken gaat worden hoe de ontwikkeling van alle prachtige kinderen en jongeren in Nederland tot participerende authentieke wereldburgers gestimuleerd, in plaats van ondermijnt, kan worden.